NGUYÊN TẮC DẠY - HỌC NGHỀ

Là các luận điểm cơ bản có tính quy luật của lý luận dạy học, có tác dụng chỉ đạo toàn bộ tiến trình giảng dạy và học tập phù hợp với mục tiêu dạy học nhằm thực hiện tốt các nhiệm vụ dạy học đề ra. Phân biệt nguyên tắc dạy học và nguyên tắc giáo dục: Nguyên tắc giáo dục là những luận điểm cơ bản của lý luận giáo dục có giá trị chỉ dẫn các hoạt động giáo dục, hình thành phẩm chất nhân cách, đạo đức cho người học. Còn nguyên tắc dạy học là những luận điểm cơ bản của lý luận dạy học có giá trị chỉ dẫn quá trình dạy học, giúp người học nắm vững tri thức và hình thành kỹ năng theo chương trình dạy học.

- Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học: Nội dung dạy học phải phản ánh được hiện thực một cách đúng đắn, chân thực, khách quan, phải vạch ra được những thuộc tính cơ bản, mối liên hệ, quan hệ giữa các sự vật hiện tượng, quy luật vận động và phát triển của chúng; đồng thời giúp người học tiếp cận với những phương pháp học tập - nhận thức và thói quen suy nghĩ, làm việc một cách khoa học.

- Nguyên tắc đảm bảo sự thống nhất giữa dạy học và giáo dục: Quá trình dạy học phải tìm hiểu khả năng giáo dục của từng môn học, mô đun, tiềm năng của từng loại hoạt động trong việc phát triển toàn diện nhân cách người học.

- Nguyên tắc đảm bảo sự thống nhất giữa lý luận và thực tiễn: Đòi hỏi trong quá trình dạy học phải làm cho người học nắm vững tri thức lý thuyết, nhận rõ tác dụng của những tri thức lý thuyết này với đời sống, với thực tiễn và khả năng vận dụng chúng góp phần vào cải tạo hiện thực, cải tạo bản thân.

- Nguyên tắc đảm bảo mối liên hệ giữa cái cụ thể và cái trừu tượng: Đòi hỏi trong qúa trình dạy học phải làm cho người học có điều kiện tiếp xúc trực tiếp với sự vật, hiện tượng hay những hình tượng của chúng, từ đó đi đến chỗ nắm được những khái niệm, quy luật, những lý thuyết khái quát. Và ngược lại, có thể cho người học nắm những cái trừu tượng, khái quát rồi xem xét những những sự vật hiện tượng cụ thể nhằm minh chứng cho tính trừu tượng nội dung dạy học.

- Nguyên tắc đảm bảo tính vừa sức: Quá trình dạy học phải vận dụng nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức phù hợp với trình độ phát triển chung của người học trong lớp có chú ý tới đối tượng cá biệt.

- Nguyên tắc phát huy tính tự giác và tích cực của người học: Quá trình dạy học phải phát huy được khả năng tự tìm hiểu, tính chủ động, tích cực của người học.

Vui lòng xem Video Clip tại đây:

https://www.youtube.com/watch?v=wE-L_ANCkuE